青岛朱老师小提琴培训：专业与贴心并重的音乐之旅

在青岛学小提琴的圈子里，朱老师是很多家长口口相传的“老熟人”——不是因为他挂着多少“名师”头衔，是他教孩子的劲儿特别“接地气”：坐不住的5岁娃能在他课上盯着琴谱练半小时，讨厌练音阶的小学生会主动说“再玩一次爬楼梯游戏吧”，连原本总跟孩子因练琴吵架的妈妈，都跟着他学会了“用15分钟碎片时间代替俩小时逼练”。

朱老师的琴龄快30年了——4岁半攥着妈妈给的儿童琴开始启蒙，先跟母亲练基本功，后来跟着青岛本地的老教师磨技巧，12岁就考过了小提琴10级，还拿过山东省音乐比赛的少年组奖。16岁起给准备高级别考级的学生当陪练，那时候他就发现“有的孩子适合骂着练，有的得哄着来”，跟大人教作文不一样，音乐得“贴着孩子的性子来”。2010年考大学更狠：小提琴专业第一、中提琴专业第一、文化课第一，考上了XX师范大学音乐学院，还修了211双学位——师从德国留学回来的青年小提琴教授，还有西安音乐学院的中提琴老师，把学院派的扎实功底“刻”进了手里的弓子。

大学那几年他跟“长在乐团里”似的：2011年开始在西安交响乐团当驻团小提琴手，同时兼母校交响乐团首席，还给教授当助教改学生的曲子；2012年跟着学校去国家大剧院演《黄河大合唱》，他站在中提琴首席的位置，弓子一拉，台下的掌声像浪一样涌过来；2013年去新加坡比中新国际音乐赛，拿了小提琴中国作品组金奖、开放作品组银奖，中提琴专业也拿了银——那时候他就想，“以后要把这些年学的、见的，都揉进孩子的课里”。

朱老师上课没有“模板”。教揉弦不说“手腕转动”，说“像摸你家猫的背，轻一点、慢一点，别把猫摸炸毛”；教运弓不说“保持直线”，说“像端着一碗刚煮好的小米粥，洒了就没得喝了”；教《茉莉花》时，会先拿一朵真茉莉给孩子闻，说“你拉的时候，要把这股香劲儿揉进弦里”；教《贝多芬奏鸣曲》，会放一段贝多芬耳聋后弹琴的视频，说“他耳朵听不见，却能写出这么响的声音——你拉的时候，要像他那样‘憋着一股劲儿’”。

但他对基本功的狠劲儿，连家长都怕——持琴的姿势要练到胳膊酸得发抖也不放下，说“胳膊一松，琴就歪了，声音跟锯木头似的”；运弓得对着镜子练，直到弓子能像“直线尺”一样拉过去；音阶要拉到“闭着眼睛都能数出音高”，说“音阶是音乐的‘拼音’，不认识拼音，怎么读课文？”

他的学生拿奖跟“拆盲盒”似的——有在齐鲁情大赛拿金奖的，有在香港国际音乐比赛拿银奖的，还有上了山东广播电视台青少年春晚的。他自己也跟着沾光：2017年山东广电的青少年音乐舞蹈大赛给了“艺术教育贡献奖”，同年齐鲁情赛拿了优秀指导老师，连组织奖也捎上了——家长说“把孩子交给朱老师，不是图拿奖，是图他能让孩子‘爱’上拉琴”。

朱老师的课都是“私人定制”。比如有个5岁的小男孩坐不住，他把练音阶变成“爬楼梯”：拉对一个音往上走一级，到顶了给颗橘子糖，结果那孩子每天回家主动练，说“我要爬到100级给朱老师看”；有个10岁女孩喜欢《孤勇者》，他就把曲子改成小提琴版，先让她拉会了再讲“这个升fa为什么要这么拉”，后来女孩自己主动问“能不能把《海底》也改了？”；还有个内向的小姑娘，他带她去社区咖啡店演小曲子，围观的阿姨鼓掌，姑娘脸红红的，回来拉琴时腰板都直了——朱老师说，“音乐不是关在房间里练的，得让孩子知道‘我拉的东西有人喜欢’”。

他还特别“缠”家长。每周发一条“练琴小tips”：“别逼孩子一次练俩小时，拆成15分钟×4次，效果比硬熬好”“孩子拉错了别说‘你笨’，说‘再试一次，刚才差一点就对了’”；搞过亲子音乐会，让家长坐在台下，孩子拉《世上只有妈妈好》，有的妈妈哭着录视频，他在旁边拍照片，说“这比拿金奖还值——音乐是用来传爱的，不是用来比的”。

朱老师的课分四种，但没有“高低贵贱”：入门的基础课从“怎么拿琴”“怎么按弦”开始，按弦的手指要弯成“小钩子”，不能塌；考级课针对每级曲目拆难点，比如考8级的《梁祝》选段，先带孩子听越剧里的“哭腔”，再讲“弓子要轻得像叹气”；比赛课除了练曲子，还教怎么鞠躬（“腰弯30度，别像折尺”）、怎么呼吸（“上台前深吸3秒，吐的时候数5秒”）、甚至选演出服（“穿浅蓝或浅粉，舞台灯打过来好看，别穿花裙子晃眼睛”）；兴趣课更随便，拉《小猪佩奇》《千与千寻》，怎么开心怎么来——他说“先让孩子爱上拉琴，再谈考级，不然逼急了，孩子看见琴就跑”。

朱老师的“底气”，全来自“小演奏家提琴”工作室——这是青岛本地扎扎实实拍了十几年的弦乐机构，老师全是教育部直属师范大学音乐专业出身，没有“野路子”。工作室这些年攒了不少“硬货”：桃李杯搜星中国的小提琴评委在这，拿过山东省器乐大赛艺术教育贡献奖的老师在这；还是齐鲁情、桃李杯、香港国际音乐比赛、省青少年春晚的“优秀生源基地”——送过去的孩子，一半以上能拿奖。

朱老师的“个性化”刚好跟工作室的“系统化”凑成一对。工作室有整套从启蒙到考级的教材，朱老师就把教材“拆碎了”：有的孩子喜欢流行歌，就把音阶改成《孤勇者》的旋律；有的孩子坐不住，把练习曲变成“猜谜游戏”；工作室有稳定的舞台资源，朱老师就带着孩子去演——齐鲁情的赛场、山东广电的春晚，甚至社区的小广场，说“舞台是最好的老师，比在教室里练100次都有用”。

依托工作室的体系，朱老师和团队搞了“1对1专属成才计划”：有1对1的精品专业课，抠基本功；有小组兴趣课，几个孩子一起拉《小夜曲》，学怎么“跟别人搭伙”；覆盖小提琴、中提琴、大提琴。这些年工作室的学生不仅拿奖，还上了山东广电的节目，连续好几年被评“齐鲁情优秀组织单位”“省青少年春晚优秀组织单位”——家长说“把孩子放这，比自己瞎琢磨强100倍”。

现在工作室的崂山校区在崂山区中韩街道青铁华润51号楼，电话是18561614093。不管是想让孩子“试试小提琴好不好玩”，还是想冲考级、拿奖，都能找着合适的课。朱老师说，“我就是个带路人，把孩子领进音乐的门——剩下的，要他们自己慢慢走”。而“小演奏家提琴”，就是那扇“门”：结实、温暖，能让孩子放心地跨进去，再一步步走向属于自己的音乐。